Firma digital

Una firma digital es un mecanismo que permite al receptor de un mensaje firmado digitalmente identificar a la entidad originadora de dicho mensaje  y confirmar que el mensaje no ha sido alterado desde que fue firmado.

Normalmente en la verificación de la firma hay que evaluar una serie de factores que dan la validez real:

1. Hay que verificar que la clave usada por el signatario es válida.
Normalmente las claves para firmar suelen tener mecanismos que sólo las hacen válidas durante cierto tiempo. Este tiempo se limita mediante uno o varios mecanismos como fechas de caducidad que permiten comprobar que la clave no ha sido revocada por el firmante.


2. En algunas ocasiones la firma lleva un sello de tiempo que establece el momento en el que se ha realizado la firma. Este sello se puede utilizar por los protocolos para establecer periodos de tiempos después del cual la firma no es válida. Por ejemplo, podemos establecer un sistema en el que las firmas sólo son válidas durante 1 hora.

Espero que os haya servido de ayuda y mejoréis vuestra seguridad en Internet, recordad lo importante que es.

Y tú, ¿cómo estudias?

Cómo insertar una encuesta en tu blog

Hoy voy a enseñaros cómo podéis insertar fácilmente una encuesta en vuestro blog:

Primero debemos entrar en formularios de google, que encontrarás ampliando las aplicaciones de google.

Después allí creamos nuestra encuesta en blanco, la enviamos y apretamos el icono `<>´ para copiar el enlace.
Hechos todos estos pasos entramos en Blogger, iniciamos una nueva entrada y apretamos HTML. Ahí pegamos nuestro enlace y al publicar la encuesta estará lista.

Buenas Prácticas en la RED

Aunque llevamos usándolas ya un tiempo, las redes siguen conteniendo incógnitas para muchos.

Para un buen uso de estas es imprescindible definir nuestros objetivos y a partir de ellos preparar nuestras estrategias.
Es buena idea publicar a menudo, compartiendo información útil e interesante; permitir que nuestra comunidad se exprese y evaluar los resultados de manera constante.

Internet ofrece muchas iniciativas de comunicación, expresión y organización con los demás. Estas actividades tienen riesgos que infravaloramos pero marca nuestra experiencia en la red y nuestro nivel de protección de derechos.

Aquí os dejo una serie de buenas prácticas que podéis seguir en las redes sociales para alcanzar vuestros objetivos con éxito:

1. Utilizar un lenguaje sencillo y acorde a los intereses definidos. Esto es necesario ya que mantendrá a nuestros clientes interesados todo el tiempo.

2. Siempre revisa todos los contenidos antes de subirlos. Muchas veces cometemos errores que disminuyen la calidad de nuestras actualizaciones.

3. Contenido gráfico. Para mejorar las interacciones con el público.

4. Crea comunidad. Como ya se destacó antes, es fundamental establecer relaciones con los clientes para saber su opinión y que se expresen según sus gustos.

5. Contenido original. De nada servirá que tu contenido sea el mismo que en otras cientas de páginas.

6. Investiga horarios. Hay seguidores más activos a unas horas que a otras.

7. Usa redes sociales adecuadas para cada contenido. Una foto queda mejor en Instagram que en Twitter, ¿no?

No olvides el uso de los hashtags. Ser constante será tu mejor aliado. ¡Suerte!

La Brecha Digital

¿Qué es?

La brecha digital se define como la separación o las diferencias entre aquellos que utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) diariamente y aquellos que no tienen acceso a las mismas o no saben utilizarlas. Es común que se mida respecto a la conexión diaria a Internet.

¿Por qué se produce?

Puede producirse por causas económicas, sociales o geográficas. Esto genera una desigualdad de oportunidades. El Estado trabaja para evitar la brecha digital y democratizar el uso y acceso a las TIC, de manera que también se reduzcan las desigualdades generales de empleo o aprendizaje. 

Soluciones posibles

A pesar de que su existencia es inevitable hay distintas formas de evitarla. En España, por ejemplo, contamos con iniciativas como el ''Plan Estatal de Banda Ancha'', que es un plan de cobertura vía satélite con acceso a 30 megas puesto en marcha por el Ministerio de Agricultura y Pesca, destinado a poblaciones de menos de 1000 habitantes. Recientemente, en la Comunidad Valenciana han recibido el Premio Google Actívate para dar a conocer las diferentes Tecnologías de la Información. Muchas instituciones hacen frente a los problemas que tienen las personas discapacitadas en cuanto a tecnología. Por ejemplo, en Granada, se impulsan medidas como la celebración de cursos sobre alfabetización digital para personas desempleadas o discapacitadas.
Como veis, la tecnología no es perfecta, pero disponemos de iniciativas para mejorarla.

Premios princesa - Asturias 2019

Ganadores:

Peter Brook, ganador del premio de las artes.

Museo Nacional del Prado, ganador del premio de comunicación y humanidades.

Salman Khan y Khan Academy, ganador del premio de cooperación internacional.

Lindsey Vonn, ganadora del premio de los deportes.

Siri Hustvedt, ganadora del premio de las letras.

Alejandro Portes, ganador del premio de las ciencias sociales.

Joanne Chory y Sandra Myrna Díaz, ganadoras del premio de investigación científica y técnica. 

Ciudad de Gdansk, ganadora del premio de la concordia.

Joanne Chory y Sandra Myrna Díaz

Joanne Chory, estadounidense, y Sandra Dyrna Díaz, argentina, han contribuido al conocimiento de las plantas -fundamentales para la lucha contra el cambio climático y la defensa de la biodiversidad- y por ello hablaré un poco sobre su trabajo.

Joanne Chory ha trabajado sobre las respuestas moleculares y genéticas de las plantas ante las variaciones ambientales, como el sol y la temperatura. De este modo ha contribuido a la comprensión y la mejora de los sistemas naturales respecto al calentamiento global.
Sandra Myrna Díaz trabajó de manera complementaria pero independiente. Ella mostró la importancia de conservar la biodiversidad y garantizar los beneficios que los ecosistemas prestan a la humanidad.
Trabajos como estos son esenciales para ayudar a nuestro planeta. Aquí os dejo algunos enlaces por si os interesa saber más sobre la vida de estas científicas:

Joanne Chory

Sandra Myrna Díaz

Impactos ambientales de la tecnología

 IMPACTO AMBIENTAL DE...

ENVIAR UN 

                                   WHATSAPP

El impacto ambiental del tráfico digital se acerca al del sector aéreo.

El envío de mensajes por whatsapp genera un consumo energético y un nivel de emisiones de dióxido de carbono igualable al de industrias pesadas. El hecho de que todo el mundo tiene un teléfono móvil conectado supone un 2% de la emisión de gases con efecto invernadero. 

La mayor parte del consumo energético de las industrias virtuales está vinculado a los centros de datos y servidores que forman la trastienda de internet. 

Para solucionar este problema se ponen en marcha distintas iniciativas. Por ejemplo, Nautilus Data Tecnologies presume de haber creado el primer centro de datos en un barco; o el crecimiento de granjas de servidores que concretamente con su construcción en Islandia se aumentaría el uso de energía hidroeléctrica y térmica. 




   



BITCOINS








Uno de los aspectos más llamativos de las monedas digitales es la cantidad de electricidad que necesitan. Una serie de internautas de manera voluntaria registran las compras y ventas gracias a la tecnología Blockchain. Este es el proceso causante de que el consumo de energía de BitCoin, sea estimado por la Universidad de Cambridge en 61,9 teravatios por hora al año.

Se estima que en este momento la criptomoneda consume 6,81 gigavatios, ya que se trata de un dato que se actualiza cada 30 segundos. De esta forma, se ha estimado que el bitcoin consume más electricidad que países enteros. La red Bitcoin consume al año más electricidad que, incluso, toda Suiza...

Mi sitio favorito de Langreo

ECOMUSEO MINERO VALLE DE SAMUÑO

El ecomuseo minero Valle de Samuño es un museo de minería que se encuentra en Ciaño inaugurado en junio de 2013. 

Un tren minero recorre el valle junto al río Samuño, de casi 8 kilómetros de longitud que parte desde el Carbayu hasta Ciañu, donde el río Samuño desemboca sus aguas en el río Nalón. Después de un kilómetro y cien metros de recorrido el tren deja la luz y entra en la mina, el Socavón Emilia. Después se puede disfrutar de ver el pozo San Luis a 32 metros de profundidad. Constituye el mayor recorrido ferroviario subterráneo. 
En el transcurso de este viaje el visitante conoce y aprende a la vez que disfruta, por ello es uno de mis lugares favoritos.

Contenidos y Criterios de Calificación

Bloque 1: Ética y estética en la interacción en red

La netiqueta en la red.
La identidad digital. La privacidad de los datos
Navegación segura. Riesgos de la navegación en la red.
Elementos de seguridad de las páginas web. Uso de contraseñas seguras.
La autoría. Licencias de distribución y uso de los materiales en la red.


Bloque 2: Ordenadores, sistemas operativos y redes

Unidades de medida de la información.
Estructura externa y componentes internos de un equipo microinformático.
El sistema operativo. Tipos. Funciones básicas. Configuración y principales utilidades.
Estructura de almacenamiento. El sistema de archivos
Instalación y desinstalación de aplicaciones.
Redes locales. Dispositivos de interconexión. Configuración.
Configuración de una red. Compartir recursos.
Conexión entre dispositivos móviles. Tipos de conexión. Herramientas de comunicación.


Bloque 3: Organización, diseño y producción de información digital

Creación de documentos de texto. Opciones de formato y herramientas.
Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo. Operaciones básicas.
Conceptos básicos sobre los sistemas de gestión de bases de datos relacionales.
Formatos gráficos. Edición de imagen digital.
Tipos de formato de audio y vídeo. Herramientas de edición y reproducción.
Diseño de presentaciones digitales.


Bloque 4: Seguridad informática

Riesgos informáticos. Conductas de riesgo.
Técnicas de seguridad activa. Software de seguridad. Permisos y cuentas de usuarios. Hábitos seguros en el intercambio de información.
Técnicas de seguridad pasiva. Copias de seguridad, particionado y uso de almacenamientos externos locales y en línea.


Bloque 5: Publicación y difusión de contenidos

Creación y edición de páginas web.
Lenguaje de marcas. Hojas de estilos.
Publicación de contenidos en un servidor web.
Estándares de publicación y accesibilidad en la red.
Entornos colaborativos de trabajo en red
Gestores de contenidos.


Bloque 6: Internet, redes sociales, hiperconexión

Redes sociales. Ventajas. Inconvenientes. Riesgos. Conductas de prevención y de seguridad. Protección de la intimidad.
Aplicaciones de la web social para la publicación y compartición de documentos, presentaciones y contenidos multimedia.
Interrelación entre servicios web: enlaces, códigos para incrustar, etc.
Sincronización entre dispositivos.
Acceso multiplataforma a contenidos web.


Criterios de Calificación


El sistema de calificación será el siguiente:


· Exámenes: normalmente serán escritos, pero también pueden ser orales. La nota media de este apartado representará el 40% de la nota de la evaluación. Se procurará hacer al menos uno en cada evaluación. En caso de que en alguna evaluación no se haga ningún examen, el porcentaje correspondiente se acumulará al apartado de actividades.


· Actividades: en este apartado se engloban el resto de actividades, tales como los ejercicios, participación, trabajos individuales o de grupo, proyectos, etc.


· Actividades: el profesor informará al alumnado sobre la forma de valorar cada actividad, tanto en los aspectos formales como de contenido. En todo caso, se valorará la puntualidad en la entrega de los trabajos, de manera que cada demora en la entrega implicará un punto menos en la calificación del mismo.


· Queda a criterio de cada profesor la posibilidad de realizar trabajos extra para subir nota.


· La nota media de este apartado representará el 50% de la nota de la evaluación.


· Trabajo diario: el trabajo de clase se valorará mediante una nota entre cero y diez. La nota será asignada por el profesor a través de la observación sistemática del trabajo de los alumnos, valorando la atención, el material y el rendimiento. Este apartado representará el 10% de la nota de la evaluación.


· Nota de la evaluación: para calcular la nota de la evaluación se calculará la nota de cada uno de los apartados anteriores, se ponderará con el porcentaje correspondiente y se sumará la nota ponderada de los tres apartados. Para aprobar hay que tener una nota media de 5 sobre 10.


· Nota final del curso: para aprobar el curso es imprescindible tener las tres evaluaciones aprobadas. El profesor indicará las actividades o pruebas a realizar para recuperar las evaluaciones suspensas. Una vez aprobadas todas las evaluaciones, la nota final del curso se obtendrá de la nota media de las mismas. En su caso, el alumnado que no haya logrado una calificación positiva en alguno de los apartados, deberá realizar la evaluación final extraordinaria correspondiente.


· Evaluación final extraordinaria: versará sobre la materia que el alumno no haya superado a lo largo del curso, en las evaluaciones ordinarias. Como norma general, en el caso de que el alumnado deba entregar algún tipo de trabajo, este representará el 20% de la nota de la evaluación extraordinaria, siendo el examen el 80% restante, no obstante, los contenidos no superados que entran en el examen y las actividades de recuperación, junto con sus porcentajes, se especificarán en el informe individual que se entrega a cada alumno que ha tenido una calificación negativa en la evaluación final ordinaria. El profesor ponderará la nota obtenida en las pruebas extraordinarias, con las notas obtenidas en el resto del curso, tal como se hizo en la evaluación final ordinaria. Por ley, la nota obtenida no podrá ser inferior a la de la evaluación final ordinaria. En caso de no presentarse a la evaluación final extraordinaria, la calificación será NP (No Presentado).


· En el caso de que algún alumno haga trampas como copiar en los exámenes, entregar trabajos que no son suyos, entregar trabajos escaneados o fotocopiados o cualquier otro tipo de fraude, el profesor determinará la sanción correspondiente, que según la gravedad de la misma, podrá ir desde la pérdida de puntos en la actividad, al suspenso de la evaluación correspondiente.